第102节 (第1/4页)

    ??他也可以趁着今年上半年加暑假的时间，交给江柠更多的竞赛知识，以期望江柠下半年能取个好成绩回来。

    ??为此计老师可谓是干劲满满，教学都教的更有劲了，他将主要教学精力全都放到了培养江柠的竞赛上。

    ??吴中的宋培风也在被吴中的老师们重点关注培养着，为下半年的竞赛做准备，今年因为吴中多了宋培风这样一个有天赋的学生，吴中对今年的竞赛成绩也是很期待的。

    ??更难得的是，不论是他原本班里的学习成绩，还是竞赛成绩，他居然都处理的游刃有余。

    ??江柠不知道计老师的想法，只觉得计老师给自己布置的作业越来越多，晚上上课盯自己也盯的很紧。

    ??她并不太在意别人的想法，只专注的做好自己该做的每一件事情。

    ??在户口转到沪市之后，她就在观察江爷爷的状态。

    ??考虑到江爷爷可能会不适应在沪市生活的语言问题，江柠并没有打算立刻转到沪市的高中去学习，而是选择继续留在吴城一中学习，不光是江爷爷会面临语言不通的问题，江柠其实也是。

    ??她从不高看自己的智商，也不认为前世自己学过高中课程，在可能语言不通，听不懂老师上课，或者听的吃力的情况下，能够在高考这个千军万马过独木桥的重要考试中，能够超过自己前世的成绩。

    ??她也怕在江爷爷刚刚才适应吴城的生活，和左右邻居才稍稍搭得上一点话的情况，又突然将他带离这个他才熟悉的环境，又要去重新适应新的环境。

    ??江柠打算慢慢来，是在江柏考到沪市后，让江爷爷跟过去，还是让江爷爷跟自己过去，都要考虑到江爷爷对新环境的适应性。

    ??毕竟，她是希望看到一个开心的江爷爷，而不是一个周围全是陌生环境陌生语言，孙子孙女也在学校上学，他一个人孤零零的面对空荡荡房间没人说话的江爷爷。

    ??如果是那样的话，她情愿选择在吴城再待两年。

    ??决定一做好，她就立刻给沪市那边学校打电话，说了自己的决定，沪市学校那边也尊重江柠的选择，毕竟语言的问题是实实在在的问题，表示以后会每周定期给她寄这边的辅导书和试卷，让她能适应沪市这边的考卷模式。

    ??反正江柠户口已经转过去了，未来两年多，她什么时候想把学籍转过来都行。

    ??江爷爷原本以为，他将户口转到沪市去之后，就要跟着来沪市生活了。

    ??在高兴孙子孙女在大城市买了房，未来将要定居在大城市，成为城里人的喜悦劲过了后，他就回到吴城的铺子里，坐在摇椅上，望着老家的方向，一日比一日的沉默。

    ??他并没有说什么不愿意去沪市的说法，相反，他很愿意，他很开心孙子孙女成为沪市人，他也很开心他能成为沪市人，也想和孙子孙女去沪市生活。

    ??可开心之后，剩下的就是沉默。

    ??他知道他即将面对的会是什么。

    ??陌生的城市，陌生的人，陌生的语言。

    ??他现在在吴城说话，还勉强有人能听得懂，但到了沪市，是真一个人都听不懂了。

    ??去了沪市几趟，他也知道，他也听不懂沪市的话。

    ??他也并不介意，在沪市至少还能看到人，他在山里当守林员的那些年，除了隔三差五来山上放牛的老人和孩子，他常年都是一个人。

    ??一个人又怕什么呢？

    ??他都打算好了要离开这里，去到一个陌生的新环境了。

    ??没想到并没有，孙子和孙女都打算继续留在一中读书。

    ??孙女说，怕现在过去，语言不通，听不懂老师的话，影响学习成绩，考虑再三，还是选择在吴城读书，将来高考时，再转过去。

    ??目前只有江柏的学籍转过去了，江柠的还没转。

    ??江柠明显的看到，在她做完这个决定后，江爷爷原本一直紧绷的神情放松舒展了。

    ??他依然是躺在躺椅上，望着老家的方向，手里握着个据说是紫砂的茶壶，一摇一晃着，慢慢喝着茶。

    ??春天到了，马上又是一年采茶的季节。

    ??二儿子二儿媳过年那几天就在计划去深市找江松，现在估计已